Lunes- 31-3-2020
Soluciones a las tareas del Viernes:
Pedón, al copiar las soluciones se me han idos los números y no coincidian algunas operaciones. Menos mal que os tengo pendiente. Gracias Madre de Jesús. Ya esta solucionado el problema. ¡¡¡¡Qué buen equipo tengo al otro lado del ordenador¡¡¡¡
TAREAS A REALIZAR :
Matemáticas: (foto cuando se corrigan al classdojo en vuestra carpeta)
Vamos a trabajar los problemas de fracciones. Realiza primero un dibujo de lo que te dice el problema y después resuélvelo:
1º.- María se ha gastado 1/3 del dinero que le dieron de paga sus abuelos en comprar un libro de aventuras. También se ha gastado 1/9 de la paga en compar una bolsa de chuches. ¿Qué fracción de la paga se gastado María?
2º.- Tres amigos compran una bagette. Pedro comió 1/6 y Antonio 2/3 ¿Qué parte de la bagette se comió Juan?
Lenguaje: (foto cuando se corrigan al classdojo en vuestra carpeta)
Con el esquema aprendido de los adverbios o con él delante, realiza la siguiente actividad:
1º.- Subraya el adverbio y analízalo:
- Ese chico habla demasiado.
-Siempre vamos a nadar los martes.
-Me lo puedes repetir más despacio.
-El libro está a la izquierda de la lámpara
2º.- Completa las siguientes oraciones con un adverbio y dí de cuál se trata ( tipo de adeverbio(.
- Los sábados nos levantamos.............
-Nos gusta.........salir a hacer excursiones.
- Nos gusta ir al lago.....................cuando hace calor.
-.............se nos olvida llevarnos algo de comer.
-.............volvemos antes de que anochezca.
3º.- Realiza un esquema "original" de las preposiciones y conjunciones ( pág 151 de tu libro).
Inglés:
Aquí tenéis el trabajo de la semana de Inglés. Las soluciones por Ipasen a las familias.
Seño como te puedo mandar los deberes que no puedo meterme en classdojo
ResponderEliminarPK? NO PUEDES HACER FOTO Y MANDARLA?
EliminarSeño como te puedo mandar los deberes que no puedo meterme en classdojo
ResponderEliminaryO SÓLO QUIERO UNA FOTO DE TU TAREA REALIZADA Y CON EL TIC PUESTO. sOLO ESO LE HACES UNA FOTO Y LISTO.
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